根据联合国儿童基金会，非洲约有五分之三的年轻人没有联系。在许多发展中国家，数字技术是国民教育的可怜孩子。在已经非常竞争的二十一世纪和未来的二十世纪，缺乏成熟的数字技能对我们未来的领导者来说是一个明显的劣势。计算和数字技术不应再成为简单的选择，而应成为我们教育系统中的要求。

如何促进教育中的数字技术？

改革教育，包括学习内容，使其忠实于我们的各种现实，并面向当前和未来几个世纪的多重机遇，这对我们各国来说应该是一项务实的投资。

今天，我们来回想起这种发自内心的呐喊。

伟大的灵魂建议我们成为我们社区想要的改变。我们已决定努力工作3年，以改善社区中的数字教育。

我们加强了我们年轻人在基础计算，计算机编程和数字专业方面的知识。今天，所有这些都已成为在我们脆弱且不是非常有弹性的社区（我们的农民，妇女等）中进行持久变化的重要手段。

我们需要您实现这个目标

的 许多动作 将在未来几个月内开发。为了实现我们的目标并改善贝宁的数字教育，我们需要您。您是否有能力从我们的目标中受益，为各种南南合作伙伴和南北合作伙伴提供的可持续网络机会，财务和/或物质资源，我们仍然愿意公开讨论。

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